|
長(zhǎng)春市農(nóng)業(yè)學(xué)校始建于1958年，是吉林省唯一一所農(nóng)業(yè)類國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，位于長(zhǎng)春市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)興隆山鎮(zhèn)960號(hào)，新校址位于長(zhǎng)吉公路26公里處卡倫湖畔龍嘉機(jī)場(chǎng)附近的九臺(tái)龍嘉鎮(zhèn)。校園占地52萬(wàn)平方米，環(huán)境優(yōu)雅，以“花園式”學(xué)校而著稱。悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，鑄就了學(xué)校今天的輝煌。
學(xué)校實(shí)施農(nóng)職教育集團(tuán)化發(fā)展，“一校五部”辦學(xué)模式，基本覆蓋長(zhǎng)春地區(qū)，被稱為“農(nóng)職教育航母”，為長(zhǎng)春地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校相繼被確定為長(zhǎng)春市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)常任理事單位、吉林省中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)基地、吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽基地、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部確定的農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。
學(xué)�，F(xiàn)有專任教師227人，有博士生和碩士生42人，高級(jí)職稱57人、雙師型教師158人，骨干教師57人，專業(yè)學(xué)科帶頭人24人，師資力量雄厚。
學(xué)校秉承“以農(nóng)為本，以德為先，以藝為主，以產(chǎn)為要”的辦學(xué)理念，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式。努力實(shí)施校企合作辦學(xué)模式，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，依據(jù)長(zhǎng)春市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)章程，實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)。集團(tuán)企業(yè)單位為學(xué)校建立了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，“訂單”培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容更加豐富、校企合作更加緊密。學(xué)校與吉林省金鼎投資有限公司合作，共同探索校企合作的“雙主體，三同育人” 的人才培養(yǎng)模式（以學(xué)校和企業(yè)為主體，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案、共同進(jìn)行教學(xué)過(guò)程管理、共同實(shí)施教育教學(xué)評(píng)價(jià)），并在實(shí)踐中取得較好效果。
學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有在校生4527人。近三年學(xué)校年培訓(xùn)農(nóng)民平均4500人，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，已達(dá)96%。學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校為目標(biāo)，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。在2010年全國(guó)學(xué)生職業(yè)技能大賽中動(dòng)物外科手術(shù)總分第一名獲一等獎(jiǎng)，種子質(zhì)量檢測(cè)獲二等獎(jiǎng)，藝術(shù)插花獲三等獎(jiǎng)。在2011年全國(guó)職業(yè)技能大賽中，動(dòng)物外科手術(shù)蟬聯(lián)冠軍，種子質(zhì)量檢測(cè)獲一等獎(jiǎng)，樹(shù)木修剪獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校在全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能大賽中取得的金牌數(shù)量為吉林省金牌總數(shù)的一半。
學(xué)校建有獨(dú)立的辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓、圖書(shū)館等。設(shè)有與各專業(yè)相配套的實(shí)驗(yàn)室27個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，擁有多家校外實(shí)訓(xùn)基地。設(shè)有畜牧獸醫(yī)、園林、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)等十二個(gè)專業(yè)，形成了以畜牧牧醫(yī)、園林為龍頭，融農(nóng)藝、果樹(shù)花卉生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)為一體的多層次、特色鮮明的綜合性學(xué)校。
學(xué)校堅(jiān)持以能力為本位，按需施教，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)，專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)，教學(xué)圍繞崗位需要轉(zhuǎn)。注重培養(yǎng)適用型、能力型、復(fù)合型人才，實(shí)行“雙證制”和“多證制”以適應(yīng)各職業(yè)“持證上崗”的要求。
學(xué)校科研氛圍濃郁，近年來(lái)，多位教師在課件制作、模塊式教學(xué)，課堂理論課大賽獲國(guó)家、省、市一等獎(jiǎng)，教師發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)百篇，所承擔(dān)的國(guó)家和省、市級(jí)科研課題，多次獲獎(jiǎng)。
學(xué)校堅(jiān)持多種形式辦學(xué)。首先采用訂單的方式培養(yǎng)專業(yè)人才，先后與正大集團(tuán)、皓月集團(tuán)、廣澤乳業(yè)集團(tuán)、平安種業(yè)、長(zhǎng)春市綠園區(qū)園林處聯(lián)合辦學(xué)。其次與各類院校聯(lián)合辦學(xué)，先后與吉林大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。同時(shí)學(xué)校設(shè)有對(duì)口升學(xué)班（相同或相近的專業(yè)升入本科），每年升入上一級(jí)院校的學(xué)生錄取率在85%以上。這些辦學(xué)形式，對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的作用。
面對(duì)未來(lái)，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)定位和發(fā)展思路，確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)和辦學(xué)方向，科學(xué)系統(tǒng)組織實(shí)施。近期發(fā)展目標(biāo)是把學(xué)校建設(shè)成為高質(zhì)量為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)的具有鮮明農(nóng)業(yè)特色的國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校；中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)是把學(xué)校建設(shè)成集職業(yè)教育和農(nóng)民培訓(xùn)于一體的集團(tuán)化發(fā)展，高質(zhì)量為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)的具有示范引領(lǐng)作用的國(guó)內(nèi)一流的農(nóng)職學(xué)校及吉林省農(nóng)業(yè)技能型人才培養(yǎng)基地。
春華秋實(shí)五十載，新一代農(nóng)校人正播種著理想，耕耘著希望，揮灑著青春，收獲著萬(wàn)千桃李的馨香。
|
