李開(kāi)復(fù)給中國(guó)學(xué)生的一封信

2011-11-28 本站原創(chuàng)
李開(kāi)復(fù)給中國(guó)學(xué)生的一封信堅(jiān)守誠(chéng)信、正直的原則

   在與青年學(xué)生的交流過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有一些問(wèn)題是大家都十分關(guān)心的。那些已經(jīng)獲得國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生,大都希望我談一談應(yīng)該如何度過(guò)自己在美國(guó)的學(xué)習(xí)生涯;那些決定留在國(guó)內(nèi)發(fā)展的學(xué)生,非常關(guān)心如何確定一個(gè)正確的方向,并以最快的速度在科研和學(xué)業(yè)方面取得成功;還有那些剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的學(xué)生,則希望我能講給他們一些學(xué)習(xí)、做人的經(jīng)驗(yàn)之談。最近,更有一些學(xué)生關(guān)心網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,希望了解美國(guó)的大學(xué)生是如何創(chuàng)業(yè)和致富的。

   看到這么多雙渴求知識(shí)、充滿希望的眼睛,我突然產(chǎn)生了一種沖動(dòng),那就是給中國(guó)的學(xué)生們寫(xiě)一封信,將我與同學(xué)們?cè)诮涣鬟^(guò)程中產(chǎn)生的一些想法以及我要對(duì)中國(guó)學(xué)生的一些忠告寫(xiě)出來(lái),幫助他們?cè)谖磥?lái)的留學(xué)、工作或者創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中能夠人格更完美、生活更順利,事業(yè)更成功。

   堅(jiān)守誠(chéng)信、正直的原則

   我在蘋(píng)果公司工作時(shí),曾有一位剛被我提拔的經(jīng)理,由于受到下屬的批評(píng),非常沮喪地要我再找一個(gè)人來(lái)接替他。我問(wèn)他:“你認(rèn)為你的長(zhǎng)處是什么?”他說(shuō),“我自信自己是一個(gè)非常正直的人。”我告訴他:“當(dāng)初我提拔你做經(jīng)理,就是因?yàn)槟闶且粋(gè)公正無(wú)私的人。管理經(jīng)驗(yàn)和溝通能力是可以在日后工作中學(xué)習(xí)的,但一顆正直的心是無(wú)價(jià)的。”我支持他繼續(xù)干下去,并在管理和溝通技巧方面給予他很多指點(diǎn)和幫助。最終,他不負(fù)眾望,成為一個(gè)出色的管理人才,F(xiàn)在,他已經(jīng)是一個(gè)頗為成功的公司的首席技術(shù)官。

   與之相反,我曾面試過(guò)一位求職者。他在技術(shù)、管理方面都相當(dāng)?shù)某錾5,在談(wù)撝啵硎,如果我錄取他,他甚至可以把在原?lái)公司工作時(shí)的一項(xiàng)發(fā)明帶過(guò)來(lái)。隨后他似乎覺(jué)察到這樣說(shuō)有些不妥,特作聲明:那些工作是他在下班之后做的,他的老板并不知道。這一番談話之后,對(duì)于我而言,不論他的能力和工作水平怎樣,我都肯定不會(huì)錄用他。 原因是他缺乏最基本的處世準(zhǔn)則和最起碼的職業(yè)道德“誠(chéng)實(shí)”和“講信用”。如果雇用這樣的人,誰(shuí)能保證他不會(huì)在這里工作一段時(shí)間后,把在這里的成果也當(dāng)作所謂“業(yè)余之作”而變成向其它公司討好的“貢品”呢?這說(shuō)明:一個(gè)人品不完善的人是不可能成為一個(gè)真正有所作為的人的。

   在美國(guó),中國(guó)學(xué)生的勤奮和優(yōu)秀是出了名的,曾經(jīng)一度是美國(guó)各名校最歡迎的留學(xué)生群體。而最近,卻有一些學(xué)校和教授聲稱(chēng),他們?cè)僖膊幌胝惺罩袊?guó)學(xué)生了。理由很簡(jiǎn)單,某些中國(guó)學(xué)生拿著讀博士的獎(jiǎng)學(xué)金到了美國(guó),可是,一旦找到工作機(jī)會(huì),他們就會(huì)馬上申請(qǐng)離開(kāi)學(xué)校,將自己曾經(jīng)承諾要完成的學(xué)位和研究拋在一邊。這種言行不一的做法已經(jīng)使得美國(guó)相當(dāng)一部分教授對(duì)中國(guó)學(xué)生的誠(chéng)信產(chǎn)生了懷疑。應(yīng)該指出,有這種行為的中國(guó)學(xué)生是少數(shù),然而就是這樣的“少數(shù)”,已經(jīng)讓中國(guó)學(xué)生的名譽(yù)受到了極大的損害。另外,目前美國(guó)有很多教授不理會(huì)大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的推薦信,因?yàn)樗麄冎肋@些推薦信根本就出自學(xué)生自己之手,已無(wú)參考性可言。這也是誠(chéng)信受到損害以后的必然結(jié)果。

   我在微軟研究院也曾碰到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題。一位來(lái)這里實(shí)習(xí)的學(xué)生,有一次出乎意料地報(bào)告了一個(gè)非常好的研究結(jié)果。但是,他做的研究結(jié)果別人卻無(wú)法重復(fù)。后來(lái),他的老板才發(fā)現(xiàn),這個(gè)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了挑選,只留下了那些合乎最佳結(jié)果的數(shù)據(jù),而舍棄了那些“不太好”的數(shù)據(jù)。我認(rèn)為,這個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)真正意義的學(xué)術(shù)突破,也不可能成為一名真正合格的研究人員。

   最后想提的是一些喜歡貪小便宜的人。他們用學(xué);蚬镜碾娫挻蛩饺碎L(zhǎng)途、多報(bào)銷(xiāo)出租車(chē)票。也許有人認(rèn)為,學(xué)生以成績(jī)、事業(yè)為重,其它細(xì)節(jié)只是一些小事,隨心所欲地做了,也沒(méi)什么大不了的。然而,就是那些身邊的所謂“小事”,往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠(chéng)信的關(guān)鍵。一些貪小便宜、耍小聰明的行為只會(huì)把自己定性為一個(gè)貪圖小利、沒(méi)有出息的人的形象,最終因小失大。對(duì)于這些行為,一言以敝之,就是“勿以惡小而為之”。

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